医学教育与医学边缘学科论文_从“学理”到“治 - 上海医学杂志社投稿

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医学教育与医学边缘学科论文_从“学理”到“治

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文章目录

一、医患社会心态研究的“前理论”期(1980—1999)

二、医患社会心态研究的“准成熟”期(2000—2015)

三、医患社会心态研究的成型期(2016—2021)

四、结语:迈向政策科学导向的医患社会心态治理研究

文章摘要:通过回顾1980年至2021年“医患”主题下的研究,发现此四十余年间医患社会心态研究总体上呈现出从“学理”到“治理”的研究重心转变。早期研究着重探讨医患社会心态的现象构成、形成机制等学理分析内容,晚近研究则更重探索具体的治理对策,体现出更强的使学术研究服务于现实治理的实践意识;早期研究多注重患方心态分析,而最近十多年的则日渐重视医方心态及医患双方的心态互动,体现出更强的交互性特征。医患社会心态治理已独立于医患关系治理成为了一个具有主题特异性和理论拓展性的研究场域,未来的研究还需要进一步加强政策科学导向,为建设和谐医患关系发挥更大的引导作用。

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论文DOI:10.16783/j.cnki.nwnus.2022.02.005

论文分类号:R-05;C912.6

文章来源：《上海医学》网址: http://www.shyxzzs.cn/qikandaodu/2022/0111/1039.html