医药卫生方针政策与法律法规研究论文_叙事医

文章目录

1 叙事医学视角下医学人文精神培养的路径

1.1 制定实施方案及考核机制

1.2 开展精细阅读

1.3 开展反思性写作

    1.3.1 “60s听患者说”训练

    1.3.2 构建中医平行病历

1.4 开展同伴教育

2 成效与存在的问题

2.1 专业的阅读技巧及思想分析缺乏

2.2 中医人文特色不鲜明

2.3 反思性写作易浮于表面

    2.3.1 故事思维还未形成

    2.3.2 病案信息收集存在难度

    2.3.3 代写现象时有发生

2.4 同伴教育缺乏专业性

3 对策

3.1 多措并举，规范叙事医学工具的使用

3.2 引入“象思维”,帮助医务人员构建“故事思维”

3.3 引入医务社工，助力叙事医学走深走实

4 结语

文章摘要:叙事医学理念和意义在我国临床中已得到广泛传播,但实践方面明显滞后,特别是中医叙事医学方面,以上海中医药大学附属曙光医院作为研究点,通过制定实施方案及考核机制、开展精细阅读、"60s听患者说"训练、构建中医平行病历、同伴教育等方式,在构建中医叙事医学方面进行了一些初步探索。虽然取得一定成果,但仍存在一些亟待解决的问题。进而提出对策,包括多措并举,规范叙事医学工具的使用;引入"象思维",帮助医务人员构建"故事思维";引入医务社工,助力叙事医学走深走实等手段。

文章关键词:叙事医学,医学人文,人文精神,中医医案,

论文作者:高静^1,2 黄兰英³ 廖文娟⁴ 张莎莎¹ 

作者单位:1. 上海中医药大学附属曙光医院宣传处 2. 同济大学经济与管理学院 3. 上海市中医药研究院特色诊疗技术研究所 4. 上海市杨浦区中心医院医学人文教研室 

论文分类号: R197.3

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文章来源：《上海医学》 网址: http://www.shyxzzs.cn/qikandaodu/2021/0823/683.html